ニイザシリツシンカイショウガッコウ

新座市立新開小学校

今日は、指導者をお招きしての校内で進めている学校研究の授業がありました。

まずは、３年生です。算数の学習ですが、自己決定する活動を通して、自律する子供の育成と学力の定着を目指し授業を展開します。

このような学習ロードマップを授業の始めに示し、一人一人が学び方を選択できる授業のスタイルを取り入れています。

自由進度学習のような進め方になりますが、目標、学び方、課題を全て自分で決めます。教師はファシリテーター（進行役）に徹し、支援や指導が必要な児童や場面で個々に関わります。

単元の習熟場面でしたが、黙々と自分の課題に正対し、学習を進める姿がありました。

続いては、５年生。家庭科の授業です。

今のお道具箱が整頓できているかを確認し、自分で決めた家の中の場所を自分の力で整頓していこうという授業です。

この授業では、自分の得手不得手を自己理解し、他者と協働することで高め合う子の育成を目指すことを方策として授業を展開します。

タブレット端末ではクラゲチャート図という書き込み式のシートを使い思考をサポートします。

友達とも協働的に学習を深めていきます。

研究授業ですので、校内の他の教員も授業の様子を観察したことを基に、放課後、協議します。本発表といって、研究の成果を３年に一度他の学校の先生方に発表するのですが、それが今年の１１月５日になります。さらに、校内で研究を深め、子供たちの学力や学習意欲の向上に向け取り組んでいきます。