今日は、終業式。２学期最後の登校日です。

終業式は体育館で行いました。夏に設置されたエアコンのおかげで、とても過ごしやすく安心して式を行うことができました。

児童代表の言葉を言う子供たちも落ち着いた発表ができました。

マスコットキャラクターの名前の発表もありました。いよいよ５０周年も目前です。

終業式が終わった教室では、一人一人に寄り添いながらの振り返りがありました。

たくさんのことがあった２学期。９月１日から始まった長い学期もあっという間に終わってしまった印象です。明日からの冬休み。事故等にも気を付けて、規則正しい生活を意識して健康に過ごしてほしいです。

保護者・地域の皆様におかれましては、たくさんのご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。３学期もどうぞよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

いよいよ２学期も今日を入れてあと３日。校庭では、体育の学習のまとめでしょうか。３年生が学年でリレーとハンドボールの大会をしていました。

実行委員が前に出て、はじめの会の司会を進行します。大会で扱うリレーやハンドボールは、クラスごとの体育で取り組んできた内容です。いわば、体育における学習のゴールが今日になります。

学級対抗なので、仲間の応援にも力が入ります。

クラス対抗戦、本当に盛り上がります。

風が少し肌寒い中での学習でしたが、今までの学習の成果を出そうと、一人一人が頑張っていました。結果はどちらが勝ったのでしょうか。どちらのクラスもよく頑張っていました。両クラスに拍手です！

校庭では、４年生が体育をしていました。単元名は「ティーボール」です。

ベースボール型のゲームで、立ててある棒（ティー）の上においてあるボールをバットで打つ学習です。ここでは、「ボールを打つ、捕る、投げるなどのボール操作方法を知り、得点をとったり防いだりする動きによる簡単なゲームをすることができる。」ことが知識技能面での目標となっています。

攻守交替型で攻めと守りに分かれて順番にゲームを進めます。

今日は、ゲームとして行ったのが初めてだということで、ルールの確認や修正をしながら学習を進めていました。

ゲームが終わった後の作戦会議が次回の体育につながります。日常生活においてボールを打つ・捕る・投げるという動作はなかなかできる場面がありません。体育の学習をとおして、たくさんの技能を身に付け体を動かし、思いっきり楽しんでほしいなと思います。

４年生の国語・・・なのですが、様子が少し違います。教室は２年生の教室でした。

発端は、国語の単元「役割を意識しながら　話し合おう」で、クラスみんなで決めるにはという教材で学習したことの延長です。この学級では、クラスみんなで２年生との交流を話合い決めたようです。

そして、迎えた当日。スタンプラリーの用紙も子供たちデザインだそうです。すごい！

よく２年生が生活科の学習で、１年生を相手にお店屋さんのような活動をしますが、今日はその逆。２年生の子供たちがお客さんとなり、４年生のおもてなしを受けます。

２年生からすると、そのクオリティのすごさにびっくり。とても楽しそうに参加していました。

国語の学習を発端として教科横断的な学習、また異学年との交流、ゴールが明確な学習計画などいろいろな要素が詰まった１時間となりました。２年生にとっても、今後の活動の参考になる学習。おもてなしをしていた４年生も満足そうな顔を浮かべていたのが印象に残りました。

寒い中ではありますが、体育の授業は外でも中でも実施しています。体育館では６年生がマット運動をしていました。

主に取り組んでいた技は、倒立前転、側方倒立回転、ロンダートでした。

単元も終盤なのでしょうか、一人一人の技にもキレが感じられ、目標をもって練習している様子が伝わります。

友達と補助したり、指摘あったりしながら上達を目指します。

中には、タブレットを使って自分の試技の動画を撮り、自ら振り返っていた子もいました。

担任も体育館を動き回り一人一人と関わろうとしています。

さすが６年生ともなると技も難しくなります。一人で学ぶ。友達と学ぶ。先生と学ぶ。様々な学び方をとおして、技の上達に努めていました。

とっても楽しそうに体育の学習をする様子をみることができました。怪我無く運動できるよう、担任の話をよく聞きながら、これからもがんばってほしいです。

昨日、５年生が社会科見学に行ってきました。

目的地は、武州中島紺屋と防災学習センターです。武州中島紺屋では、埼玉県の伝統工芸の一つである藍染体験をすることができます。

私も２０年ぐらいから５年生の社会科見学でよく来ていますが、昔と全然変わりません。保護者の皆様の中にも、小学校のころ、体験したことがある方もいるのではないでしょうか。

白いハンカチを渡され、様々な折り方で形を作っていきます。

形が出来上がったら、輪ゴムを使って４～５か所強く縛ります。

縛ったところには、染料がしみこまず、白く残ります。他の所に藍色が付きます。

この桶は、２ｍぐらい深さがあるそうです。この染料のたまっている桶の中で、さきほどの輪ゴムで縛ったハンカチをよくもみます。私も一緒に体験しましたが、とっても冷たかったです。

色を付けたら、外で乾かします。

直後は、緑っぽい色でしたが、時間と共に藍色へと変わっていくようです。

体験の後は、みんなでお昼です。お弁当、おいしそうでした！

お昼が終わったら、防災学習センターへと移動します。

ここでは、自然災害の恐ろしさと、その災害から身を守る方法を学び、実際にどのような状況に置かれるかなどの体験をします。上の写真は、震度７の地震を体験しています。来ることがわかっていて、準備をしていても強く手すりにつかまっていないとまともに立っていられません。

こちらは、暴風の体験です。風速３０ｍを体験しています。

こちらは、水消火器による消火体験です。合言葉は、「１（いち）ピン、２（に）ホース、３（さん）レバー」でした。子供たちは上手に消火することができていました。

５年生の社会科見学では、授業で習ったことなどを振り返りながら体験することができ、充実したものになったようです。私も家族とまた行きたいなと思う見学場所でした。

図工では、作品を完成させた後に鑑賞を行います。本学級でも、ロイロノートを使って鑑賞の学習をしていました。

題材名は、「言葉から感じて」。ここでは、大好きな詩や物語などから想像した様子や感じた雰囲気に合う表し方を考え、絵に表すという活動に取り組んできました。

本時は鑑賞なので、「形の感じ、色の感じ、それらの組合せによる感じ、色の明るさなどを基に、自分のイメージをもちながら、自分たちの作品の造形的なよさや面白さ、表したいこと、いろいろな表し方などについて、感じ取ったり考えたりし、自分の見方や感じ方を広げている。」ことを思考・判断・表現の目標としています。

中には、私が１０月にお話朝会で読み聞かせをした「あらしの夜に」という物語を選んで作品作りをしてくれた子もいました。（昨年もですが、廊下ですれ違ったり教室で会ったりするたびに、多くの子が「校長先生の紹介してくれた本、読んだよ」と声をかけてくれ、本当にうれしく思っています！なかには、校長室にわざわざ伝えに来てくれる子もいます！）

ロイロノートを使って、友達の作品のよいところをたくさん書き記します。

担任からは、どんな思いで作品を描いたのか、どんな思いで技法を使っていたのかなど、想像したり話を聞いたりしながら鑑賞するようにと指示がありました。一人一人の思いが込められた作品です。当然、出来栄えも違いますが、大切にしたいのは、その作品に込められた思いですね。子供たちが作った作品が廊下などに掲示され、ますます新開小学校が明るく華やかになることを期待します。

給食前の４時間目。体育館では１年生が体育の学習をしていました。初任者のための示範授業でした。

マットを使った運動遊びです。１，２年生の体育では、さまざまな体の動きをしたり感覚的な動きをしたりすることから、○○運動遊びと学習指導要領で示されています。

今日の単元名は「どうぶつさんたちの　だいだっそう！！」です。本時では、「飼育委員につかまらないよう、自分に合った練習の順番を選ぼう。」ということが子供たちのねらいになります。

マットを使った運動遊びなので、体の様々な部位を使いマット運動につながるような運動遊びを楽しむことが大切です。

集まって担任の話を聞く子供たちの目線も一点。はやく運動したくてたまらない様子が伝わってきます。

ろくぼくを使って「飼育委員に見つからないよう、動きを止めろっ」のように楽しんでいます。しっかり腕が伸びると安定してできるようになります。

難しい動きは、自分たちで動画をみて、学びます。

用意してあったコーナーマーカーや紅白玉。マットの上にちりばめ、触ると○○しちゃう～！？のように障害物として楽しんでいました。

授業のすべてを見ることはできませんでしたが、終始、担任からのアドバイスや誉め言葉が飛び交い、元気があふれ、温かい空間が作られていました。失敗しても大丈夫。そんな雰囲気の中、たくさんの動きにチャレンジしていた１年生でした！

今日は、音楽朝会で６年生の発表がありました。

卒対（卒業対策委員会）の保護者の皆様が用意してくださったおそろいの衣装を身に付け、合唱と合奏の披露です。昨日は、今朝の発表前に行ったリハーサを保護者の皆様に公開しました。

合唱曲は、「大切なもの」。とても声のそろった２部合唱で、素敵な歌声を体育館中に響き渡らせました。

合奏曲は、「風を切って」。様々な楽器を使って迫力ある演奏をしてくれました。

音楽朝会の最後には、１２月の歌である「ビリーブ」を全体で歌いました。何度聞いていも、いい歌詞、いいメロディーです。１２月もあと少し。悲しみや苦しみが、いつの日か喜びに変わる・・・。きっと来る未来のその日を信じて、頑張ってもらいたいです！

家庭科室では５年生が調理実習をしていました。

めあては「ごはんとお味噌汁を作ろう」で、まさにご飯を炊いて味噌汁を作る学習です。

班ごとに分かれて、それぞれ持ってきたお米やみそ汁の具材を使って調理を始めます。

家では炊飯器を使ってご飯を炊くことが多いと思いますが、学校では、ガラス鍋を使ってご飯を炊きます。ですので、中が丸見えで、時間と共に変化する中の様子がおもしろいです。

包丁も上手に使っています。家でもやっているのでしょうか。

こちらがガラス鍋を火にあてている様子です。泡がたくさんできています。

室内には、ちょっとお目が焦げた匂いと味噌のいい匂いが充満しています。このあと、作ったものを班ごとに頂いたともいますが、おいしくできたことと思います。ぜひ、各ご家庭でも、子供たちが学んだことを実践できるようご協力をお願いします。きっとおいしく作ってくれると思います！？